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胶州市第四实验小学:同心同向召开“家校共育”云端主题家长会

发布日期:2020-04-20

  为了进一步加强新冠肺炎疫情防控工作,提高学生居家学习实效,引导家长正确看待孩子的成长过程,科学排解亲子间的矛盾,促进学生身心健康成长,近期,胶州市第四实验小学邀请了伟泰文化线上公益课堂的肖然老师为全校1500余名家长开设了“家校共育”为主题的“云端家长会”。

 

 


  家长会主要围绕三方面的突出问题进行探讨:一是上网课自律性差的问题;二是上网课学习效率低的问题;三是上网课使用电子产品的问题等等。


 

  针对以上问题,梳理了几点温馨提示,并对每一点进行了详细的阐述。
  一是家长要做好孩子榜样,扮演好孩子的同学和老师的角色,与孩子互相提醒、互相监督、共同学习、按时作息、带头养成良好的学习和生活习惯。学习是一场需要持续投入时间和精力的长久战役,在途中往往会遭遇不可预估的困难,使孩子和痛苦相伴。一个人在家学习,更容易滋生消极情绪。在孩子学习的时候,身为家长的你也不妨读读书,看看报,做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。如此,孩子内心会更加宁静,更专注的投入学习中去。



  二是家长不要仅仅只是关注学生的学科知识,更应该关注学生的德智体美劳的全面发展。把全部的时间和精力都用在功课上,不见得是最有成效的。“文武之道,一张一弛”,运动和家务能让自己得到有益的放松,也能增强体质,让自己学习时更有精力。关注时事,多和身边人交流看法,能够开阔视野,提升自己思想境界。德智体美劳全面发展,才是我们这个时代人才的必备素质。 
  三是让孩子接受自己的教育理念,家长就要说智慧的话,智慧的说话。要正确表达自己想法、做法、情绪需要注意六个原则:有话直说,有话实说,有话好好说,有话证正面说,不该说时不说,不该说的不说。有话好好说,这是一个态度问题,态度决定效果,好好说话,保持感情在先,理在后。动之以情才能晓之以理,孩子才能接受我们的建议和想法。那些伤害孩子自尊的话永远都别说,当自己负面情绪高涨的时候,不能与孩子沟通时,要等等,要放松,让自己回归平静,再来与孩子沟通。 
  四是允许孩子结合自己的兴趣爱好有“自选动作”;针对家长与学生的心理以及情绪,建议家长对孩子多一份鼓励,多一份理解,多一份信任,营造良好的家庭氛围。心理学研究发现,不给孩子机会的教养方式,不允许孩子表达想法的“专制”型教养方式,往往会使孩子缺乏沟通技巧,在人际交往中比较被动,容易盲从于权威,不太自信,幸福感也较低。只有将孩子视为独立的生命个体,给予充分的平等和尊重,才能让孩子未来成长为参天大树。 
  肖然老师用深入浅出的讲解,赢得了家长们的普遍好评。 
  家长会后,家长们纷纷发表感言:
  5.1班韩卓桐家长:
  自律与自主是线上学习高效的两大法宝。按时按点上课很重要,因为错过讲授重点再去一帧一帧看回放很浪费时间。线上学习也要注意劳逸结合,学习之余家务劳动和体育锻炼能适当缓解眼部疲劳和学习压力,提高学习效率。家长要充当好线下助教、家庭教师的双重角色,充分发挥好孩子居家学习的督促引导作用,密切配合学校、老师,不折不扣地完成各项学习任务。
  4.1班宋嘉泽家长: 
  感谢学校让我们有机会听到这么好的教育讲座, 通过这个讲座让我们家长更加了解了要教育好孩子,养成好习惯的重要性,和孩子之间怎样交流和沟通,也学习到很多培养好习惯的方法。记得巴金先生曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”,让我们一起从培养孩子的好习惯开始吧!
  2.4班孙砚初家长: 
  这次家长会开的太及时,疫情期间在家学习,孩子和家长的关系剑拔弩张。通过这次家长会,我学习到必须将孩子心理状态和作息规律进行转化,调整为正常上学状态;家长要创造正常学习的时间,通过提高他律性来改善自律性;采用作业和测试来检查孩子听课效果,做好课前预习,课后复习;认真和孩子交心,以身作则,身体力行,对孩子多表扬,多给予肯定,建立孩子的自信心。